Contenu et objectifs

Le titulaire de ce diplome est un professionnel qui est en charge d’enseignements en primaire, dans le secondaire ou auprès d’adultes dans des structures scolaires ou associatives à l’étranger.

Il est amené à exercer ses enseignements ou ses formations en s’appuyant sur sa maitrise des méthodologies de l’apprentissage des langues vivantes étrangères et du français langue étrangère.

Il est amené à analyser les besoins des élèves, à identifier les compétences et à les évaluer en fonction de son environnement de travail.

Il peut être en charge de concevoir un programme de formation, de proposer des actions de formation, d’orientation, d’accompagnement, adaptées à son environnement professionnel et de coordonner l’activité d’une équipe.

Il peut être en charge de la construction de partenariats. Il définit un réseau de partenaires et le mobilise.

Il utilise les acquis de la recherche pour questionner, enrichir et renouveler ses pratiques professionnelles et développe une posture réflexive sur son activité d’enseignement.

Compétences visées

De façon générale :

– trouver, lire et utiliser des résultats de recherche ;

– concevoir et conduire des activités d’enseignement et de formation

– se situer et s’adapter de façon professionnelle dans une structure d’enseignement ou de formation étrangère.

Plus particulièrement :

– comparer un système éducatif étranger au système français ;

– relier l’analyse d’un système éducatif et l’organisation territoriale administrative d’un pays ;

– maitriser la didactique d’une langue étrangère ( FLE et langues autres) à travers l’historique des méthodologies en didactique des LVE ;

– analyser une pratique visuelle et orale de la classe sans maitriser complètement la langue d’enseignement ;

– rechercher un stage, un emploi en pays étranger en utilisant la langue du pays, ou l’anglais, ou l’espagnol ou l’allemand ;

– développer une ouverture culturelle à propos du pays concerné

– s’approprier les démarches pédagogiques et les outils mis en Å“uvre dans le pays d’accueil au regard des démarches françaises ;

– construire des projets d’enseignement/apprentissages des LVE en s’appuyant sur la perspective actionnelle recommandée par le CECRL (cadre européen commun de référence pour les langues).

Formation(s) requise(s)

àŠtre titulaire d’un diplome bac + 4

à€ défaut, demande de dispense du (ou des) diplome(s) pré-requis dans le cadre de la validation des acquis

Débouchés professionnels

Enseignant sous contrat à l’étranger

Formateur

Consultant en formation

Conseiller en formation.

Postuler via Asko étude (askoetude) :

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